sectionI Listening Comprehension (20 points)
Part A (5 points)
1. highlands; 2. 20; 3. mild; 4. November; 5. 
22.
Part B (5 points)
6. A (technology)forecaster; 7. government agencies; 8. (a)meaningful(exercise); 9. open to change; 10.Trust and cooperation.
Part C (10 points)
11.D 12.B 13.C 14.D 15.A 16.C 17.B 18.A 19.A 20.C
sectionII Use of English(10 points)
21.C 22.D 23.A 24.D 25.A 26.B 27.C 28.D 29.A 30.B 31.A 32.C 33.D 34.B 35.A 36.B 37.B 38.D 39.A 40.C
sectionIII Reading Comprehension(50 points)Part A (40 points)
41.C 42.A 43.D 44.B 45.C 46.A 47.D 48.C 49.B 50.D 51.D 52.A 53.B 54.A 55.C 56.C 57.A 58.D 59.B 60.C
Part B (10 points)
61.希腊人认为，语言结构与思维过程之间存在着某种联系。这一观点在人们尚未认识到语言的千差万别以前就早已在欧洲扎下了根。
62.我们之所有感激他们(两位先驱)，是因为在此之后，这些(土著)语言中有一些已经不复存在了，这是由于说这些语言的部族或是消亡了，或是被同化而丧失了自己的本族语言。
63.这些新近被描述的语言与已经得到充分研究的欧洲和东南亚地区的语言往往差别显著，以至于有些学者甚至指责Boas和Sapir编造了材料。
64. Whorf对语言与思维的关系很感兴趣，逐渐形成了这样的观点：在一个社会中，语言的结构决定习惯思维的结构。
65. Whorf进而相信某种类似语言决定论的观点，其极端说法是：语言禁锢思维，语言的语法结构能对一个社会的文化产生深远的影响。
66. ( 略)
评分标准：
I听力： A 节： 5 小题，每题1分，共5分。 B 节： 5 小题，每题1分，共5分。 C 节： 10小题，每题1分，共10分。 A 、 B 两节对大、小写(专有名词除外)和标点符号不做要求，英、美拼法均可接受，但拼写错误不给分。
II英语知识运用： 20小题，每题0.5分，共10分。
III阅读理解： A 节： 20小题，每题2分，共40分。 B 节： 5 小题，每题2分，共10分。
如果句子译文扭曲原文意思，该句得分最多不得超过0.5分。
如考生就一道题目给出两种或两种以上的译法，若均正确，给分：若其中译法错误，应酌情扣分，扣分不得超过1分。
汉语错误字，不个别扣分，按整篇累计扣分。在不影响意思的前提下，满三个错别字扣0.5分，无0.25扣分。
本题以通篇分档计分，记分标准如下：
20 – 17分内容切题，包括题中所列的各项要求；清楚表达其内涵，文字连贯；句式有变化，句子结构和用词正确。文章长度符合要求。 16 – 13分内容切题，包括题中所列的各项要求；比较清楚地表达其内涵，文字基本连贯；句式有一定变化，句子结构和用词错误较少。文章长度符合要求。 12 – 9分内容切题，基本包括题中所列的各项要求；基本清楚地表达其内涵；句子结构和用词有一些错误。文章长度符合要求。 8 – 5 分内容基本切题，基本包含题中所列的各项要求，语句可以理解，但有较多的句子结构和用词错误。文章长度基本符合要求。 4 – 1 分基本按要求写作，但只有少数句子可理解。 0 分文不切题，语句混乱，无法理解。