??内蒙古师范大学
新闻传播学院
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内蒙古师范大学
内蒙古师范大学位于内蒙古自治区呼和浩特,是新中国成立后在边疆少数民族地区最早建立的综合性师范大学,为自治区重点大学,入选中西部高校基础能力建设工程、卓越教师培养计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校,是自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地。是自治区各类体育专业人才和全国八省区蒙古族体育人才、中国北方民族音乐人才、自治区美术、艺术设计教育人才培养基地。
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学校前身是内蒙古师范学院,1952年5月5日成立于当时的首府乌兰浩特。1953年8月,由张家口师专和绥远师专合并成的内蒙古师范专科学校并入。1982年,学校更名为“内蒙古师范大学”,并被确定为自治区重点大学。2000年7月,内蒙古教育学院并入。
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截至2020年3月,学校有赛罕校区和盛乐校区,占地总面积3800余亩,校舍建筑面积93余万平方米,固定资产总值28亿余元,其中教学仪器设备总值5.7亿余元。馆藏图书263万余册,电子图书185万余册。学校下设27个教学机构,3个合作办学学院,1个独立学院,4所附属学校。开设95个本科专业。
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二、招考学院与专业介绍
新闻传播学院
内蒙古师范大学新闻传播学院是内蒙古自治区最早部校共建的新闻传播学院。学院立足内蒙古面向全国以及周边国家,培养输送卓越新闻人才,是自治区重点新闻传播与影视艺术人才培养基地。
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本科专业有新闻学(包括蒙、汉),广播电视编导,播音与主持艺术、网络与新媒体(包括蒙、汉)。有戏剧与影视学学术硕士,新闻与传播专业硕士学位点,在校本科生697人,在校研究生72人。
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学院有教职工41人,教授、副教授等高级职称教师19人,博士14人(含在读),硕导13人,兼职教授26人。学院拥有省级高水平智库4个,校级研究中心4个,已建成大型演播中心1个,编辑室、语音室、实验室10个。学院与蒙古国文化艺术大学、台湾世新大学、华东师范大学、陕西师范大学、暨南大学等国际内外10余所高校合作交流。
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学院与中央、省级、地区级,30余家媒体单位签订了人才培养培训实践基地共建协议。实践教学已形成系统化、层次化和特色化的教学+工作坊的创新特色模式。目前,新闻传播学院正努力将学院建设成区内最好的马克思主义新闻观主阵地,马克思主义新闻观人才培养基地、国内民族地区最好的新闻专业教学研究机构。
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培养方案
新闻与传播mjc
内蒙古师范大学新闻与传播硕士专业学位教育是面向媒体行业从业人员,培养德才兼备、具有现代传播理念与国际化视野、了解中国基本国情、熟悉民族地区事务、熟练掌握新闻传播技能与方法的应用型高层次人才的教育体系。其培养原则采取新闻传播专业和合作实践基地联合培养的方式,实行由校方导师和业界兼职导师共同指导的双导师制的协同创新模式,建立健全适应我区文化强区战略的高层次新闻传播人才培养机制。
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本专业的服务领域,主要面向新闻媒体行业,培养既具有采、写、编、评能力,同时又能够适应全媒体环境下媒介融合需要的复合型人才;面向新闻出版、广播电视以及其他政府宣传部门,培养高政治素养、全面知识结构与国际化视野的媒介经营管理人才;面向各类企业组织的宣传、广告、营销、公关、咨询等业务,培养具有创新创意思维、深度分析能力、策划咨询能力、整合传播能力、市场运营能力的市场研究人才;面向以互联网和移动互联网为代表的新媒体产业,培养具有新媒体开发利用能力,并且在新媒体内容制作与运营方面具有一定前瞻视野的高层次融媒体人才。
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专业知识
(1)学科专业知识。包括新闻理论、传播理论、新闻史论,广播电视新闻理论、公共关系理论、广告理论等方面的理论知识;同时,熟练掌握采、写、编、评及广告设计,公关策划与执行等实务知识与技术。
(2)分析研究方法。能够掌握一般的质化分析的方法,以及调查统计、数据分析等实证研究方法。
(3)专业领域知识。应能够掌握社会学、财经、体育等某一专业领域知识,提升专业新闻报道的业务能力。
(4)管理沟通知识。应熟练掌握媒介经营与管理、沟通表达、公共关系等相关的知识与技能。
(5)蒙古语知识和外语知识。熟练蒙古语,具备民族传播的应用能力。较熟练掌握一门外语,能够阅读专业外语资料,具备国际传播的应用能力。
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考情分析
新闻与传播
全日制专硕
43人
334新闻与传播专业综合能力;440新闻与传播专业基础
10000元/生/学年(共2年)
分数线
2022年—公共课:53;专业课:80;总分:357
2021年—公共课:50;专业课:75;总分:345
2020年—公共课:49;专业课:74;总分:345
2019年—公共课:48;专业课:72;总分:345
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参考书
《新闻采访教程》刘海贵
《新闻写作教程》刘明华
《新闻理论教程》何梓华高等教育出版社2010年
《传播学教程》郭庆光中国人民大学出版社2011年
《新闻学导论》李良荣高等教育出版社2003年
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参考真题
2021
334
一、名词解释
1.数据可视化
2.mr
3信息素养
4.新闻策展
二、简答题
1.马新观和新媒体时代下的马新观。
2.新闻评论的社会意义。
3.传统媒体如何在社交媒体上涨粉。
4.新媒体环境下,传统媒体的生产主体发生哪些变化。
5.疫情期间主流媒体扮演的社会角色。
三、论述
2021年建党一百周年,如果你是微信公众号的主编,写策划方案和系列报道。
四、评论
材料:《我们未来需要怎样的教育》,写一则时评。
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440
一、名词解释(每题6分,共30分)
1.建设性新闻
2.数字鸿沟
3.镜中我
4.采访札记
5.媒介危机管理
二、简答题(每题12分,共60分)新传考研
1.什么是全媒体传播体系。
2.简述议程设置与框架分析的区别。
3.在进行现场报道时,对记者有哪些要求。
4.简述
加布里埃尔的传播思想。
5.迈克尔.波特的三种媒介竞争战略内容。
三、论述题(每题20分,共60分)
1.以今日头条为例,谈谈对信息茧房的认识。
2.有专家批评主流媒体萌化灾难新闻,谈谈你的看法。
3.用符号互动论阐述社交媒体上“逢考转发锦鯉“现象
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