通过课例《慈母情深》，我学习到了一些在语文课程背后的思想和教育理念。
接下来我浅谈我的见解。
工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。
在这一点上，《慈母情深》这堂课给了我很大的启发——如何处理好课程中对课程人文性和工具性的把握。
老师不仅把握了工具性，巧妙的通过学生提问和自主探讨来明确字词学习的重难点，同时达到了活跃课堂、启发思考、识记生字等效果。
同时，对课文的讲解把控了全局，也点明了细节。
通过反复强调重点句，深入浅出的解析本文的中心主旨，使学生在反复诵读中把握全文情感，也更确切的把握了课文表达的深层内涵和人生道理。
语文是人类最重要的交际工具，也是人类文化的重要组成部分。
它不仅仅是工具和载体，还承载了人类的文明和历史。
学习语文和教授语文都不是简单的事。
通过这堂课的学习，我注意到了很多小细节。
除了大方向的把控、对课堂气氛与节奏的掌握之外，还有如何使学生注意力集中、活跃课堂的气氛、设置问题的环环相扣和逐步深入、引导学生自主思考等技巧和方式，这些都是名师多年教学的经验和成果。
学习明白了这些，对我而言，受益匪浅。
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。