第12章
白天，还是景安小学的宋老师，教中文，跟孩子一起做饭，分享些简单的快乐。
孩子们对这个温柔好看的东方老师又好奇又喜欢。
他们不懂国籍身份这些乱七八糟的。
只知道宋老师会做糖醋里脊，讲孙悟空，他们摔破皮宋老师会帮他们处理伤口。
下午和晚上，就成了“安东尼奥·席尔瓦”
的学习时间。
詹流景确实是个好老师，也够严厉。
从基础发音语法教起，还讲巴西本地文化、习惯、黑话。
甚至贫民窟的生存规矩和人情世故。
她教东西直接，快，甚至有点糙。
发音不对，她直接指出来，一遍遍让你改，改到对为止。
词用错了，立刻打断，解释不同场合的差别。
还搞场景模拟，让宋槐安练对话。
从菜市场买菜到酒吧跟人搭讪，连怎么跟街头混混打交道都教。
宋槐安像块海绵，学得飞快。
他语言天赋还行，加上詹流景硬灌，进步很快。
慢慢能听懂孩子们多数的玩笑话，也能跟学校本地厨子、保安简单聊几句。
这过程，感觉在给自己造个新壳子。
一个叫“安东尼奥”
的，跟过去完全分开的壳子。
詹流景不光教语言。
她带他更深地认识罗西尼亚，这个巨大又混乱的贫民窟。
不是游客身份，是以后要在这“活”
下去的人的角度。
她告诉他哪块地是谁的地盘，哪条街晚上不能走，谁能信，谁得离远点。
甚至教了他几招防身术，宋槐安不太想学，詹流景非要教。
“在这儿，老好人没用，退让换不来尊重，得有力量才站得住。”
詹流景的办公室在校长室隔壁，很简单，大书桌，几个柜子。
墙上挂着罗西尼亚地图，用不同颜色的笔画满了记号。
宋槐安有时在她办公室练口语，或者弄点中文教材。
詹流景处理事情又快又准，电话不停，PT牙语、英语。
偶尔还有宋槐安听不懂的话。
她好像总有办法解决问题，物资运输被地头蛇卡了，学校水电断了。
她都能快速找到人，用宋槐安搞不懂但有用的法子摆平。
看着这样的詹流景，宋槐安不知不觉没那么戒备了。
她很强，神秘，但对他好像挺有耐心，也挺好。
她给的保护伞，虽然不知道代价。
但确实让他暂时躲开了过去的噩梦，找到了点安宁和用处。
他和孩子们关系越来越近。
马科斯几乎成了他的小尾巴，老围着他问这问那。
还有个叫伊莎贝拉的小姑娘，很害羞，画画却特别好。
宋槐安鼓励她多画，还用自己那点钱给她买了新画笔颜料。
看着孩子们干净的笑脸，宋槐安有时会走神，觉得这样的日子也许能一直过下去。
可是，贫民窟的安稳，总是脆弱又短暂。
一天下午，刚放学没多久，学校外面突然响起密集的枪声和吵闹声。
恐惧像瘟疫一样蔓延开来。
还在学校的几个孩子吓得尖叫大哭。
宋槐安第一反应是冲出去，把操场上玩的马科斯几个孩子拉回屋里。
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