考研数学特征
平稳
从这几年考试大纲中反映的情况来看，三门公共课中，数学的改变情况是很小的。每一年的考点和前一年比较，不管是出题方向仍是试题特征上，都是在不断重复的。正是因为考研数学的平稳性，九十年代甚至是8十年代的考研真题与如今的考试试题比较，都没有发生很大的改变。它的平稳性这一特征，对咱们考生的温习是很有优点的，因为这标明在新的大纲还没有出来之前，我们完全可以把上一年的大纲作为指路明灯去进行温习。
注重基础
为啥说考研数学是基础的呢?咱们来看一下考试大纲关于考研数学是怎么界说的：考研数学，查询的是考生对根柢概念的了解，以及运用数学的根柢办法和根柢理论，处置数学的根柢疑问的才能。这一句话充分表达了考研数学查询是每个学科内最根柢的内容和最根柢的考点，这也阐明不需要我们对数学有多么深化的知道，只需要了解、掌控每个学科内最根柢、最简略的内容就可以了，这也是咱们考研数学温习的根柢方向：以基础为重。其实这也从旁边面答复了考研数学难不难的疑问，至少从考试大纲反映的情况来看是不会特别难的。
归纳
这个特征阐明尽管考研数学查询的都是很基础的点，可是不会孤立的、分隔的去查询我们，而是会把许多常识点交融到一道标题傍边去查核我们。标题的归纳性一上来，对我们的需求也就很高了。这就需求我们在温习的进程中既要全部，又要体系，也就是说我们不只需掌控各个考点，还要了解考点和考点之间的联络，只需做好了这两点，才干有得高分的可以。
题量大
考研数学的试卷一共有23道题，考试时刻是180分钟，看起来题量不是很大，时刻很长，但从每年实践考试的情况来看，可以完无缺整做无缺套试卷的考生是不跨越10%的，绝大有些考生都是有会做可是没有时刻做的标题，这样的话就会影响我们最终的成果了。关于这个疑问，没有任何技巧可以避免，我们只能做题，做题，再做题，经过做题加深对常识点的了解，然后前进解题的速度。在考试中做到不但要会，更要快，不但要掌控，更要熟练！
10月下旬至11月：查漏补缺
关于在做仿照试题进程中呈现的疑问查缺补漏，以便以最佳的状况进入考研冲刺期间。大约留心加强考前的强化练习，做几套仿照试卷是必不可以少。在规则的时刻内做几套仿照试卷一是可以晓得一下自个对所考的常识点究竟掌控到啥程度，一起可以晓得到自个的单薄环节然后捉住时刻补上。
再者经过平常的练兵可以给应试时供给一些经历。有恰当一有些考生的经历证明，假定考生可以经过做题将所遇到的各种题进行延伸或将试题的变式做到融汇贯穿，必定会在考试中挥洒自若超凡发扬，获得好成果。在做仿照题时，应留心以下几点：
1、留心答卷不时刻的分配。必定依照实考那样严肃限制做题。只需平常养成杰出的习气，考试的时分才干做到心中稀有。
2、数学公式有必要在做题前就紧记住，这样在运用时才会称心如意。
3、触类旁通，不只是为做题而做题，留心常识点之间的联络。
12月：考前攻关冲刺
1 以出题者的高度温习备考
(1)联系19大纲
(2)每温习一个常识点，都要从出题者的视点去想一想。
2 分配温习时刻以成果前进最快为原则
(1)考研数学有三有些，即高级数学，线性代数和概率计算，其间数学二不考概率计算。在本期间，大约多花一些时刻去温习能从速前进成果的学科及自个没有完全掌控的重要常识点，这样才干在最短的时刻内发生最大的效益。
(2)自个擅长的类别和题型不该再花太多时刻，其它的类别和题型，应多花时刻去突击温习，成果必定会快速前进。
3 临时抱佛脚与重心后移
(1)考前两周做两到三套仿照题，对前进解题速度、激活所学常识非常要害，一起也可以在做题进程中查缺补漏，并探究合适自个的考试答题的时刻分配规则。
(2)做仿照题不要锱铢必较分数的凹凸。
4 进行有关于性的高效温习归纳题的解题战略
所谓归纳题就是查询多个常识点，即把前后章节的常识归纳起来进行查核的试题。这类标题需求考生要学会分析疑问，真实掌控与常识点之间的联络，真实了解根柢概念的本质，畅通领悟贯穿各概念之间的内在联络，构成常识网来分析疑问和处置疑问。
5 挥洒自若，宠辱不惊，调整好应试心思
考前最终半月，特别是最终几天，回想力特好，应充分使用。此时不宜再去温习具体的常识点，而应采纳浮光剪影式的温习方法，应以轻松的心态，着眼于微观的视点去发现和处置疑问或快速地阅读一些特别的题型，加深对其解题技巧的了解;或自始至终翻一遍大纲和考研真题，在脑际里对其间每一个常识点留下最终的形象。
一起，对试题的难度和答题的办法要做到心中稀有。而一些比照难一点的标题，特别是一些新面孔的标题，考生最重要的是不能轻言扔掉。因而，以活泼的心态平缓常心去温习备考，必定会获得杰出的作用。
本期间以仿照考试操练为首要温习办法。
在12月，以仿照考试为首要温习办法，大约在半月内做3套支配的仿照题，每套题控制在3个小时内，不能查阅公式及参阅答案，即以模考方法温习，做到真实的查验自个，抵达模考的作用。且做完后大约用必定的时刻进行总结，把不会的标题弄理解，对陌生的常识点进一步的掌控。
考研数学归纳起来就是：先打好基础，再学会归纳使用，最终前进熟练度，加速解题速度。这就是咱们温习考研数学的根柢方向。同学可以联系数学冲刺班强化考研数学，前进分数。
分析条件和结论的联络
解完题后，要思考标题触及了哪些常识点，各已知条件之间是怎样深化和联络的，有哪些条件的使用方法是早年标题中没有呈现过的，条件和结论是怎样联络的，求得的成果与题意或实践日子是不是相符。
经过这样的思考可使咱们理解标题的背就连促进咱们进行斗胆探究，进而发现规则，激起创造性思维。
领会数学办法和思维
解题后，要留心思考所解标题运用的是那一种数学办法，渗透了啥数学思维，以抵达触类旁通、触类旁通的意图。
常用的数学办法首要有：配办法、换元法、待定系数法、界说法、数学归纳法、参数法、反证法、规划法、分析与归纳法(10)特例法、类推与归纳法。常常进行这样的思考和分析，有利于对常识的深化了解和运用，前进常识的搬场才能。
一题多解与多题一解
在解题时不要仅满足与处置了标题，还要思考有无其他解法。常常测验多种解法，可以训练咱们思维的发散性，培育咱们归纳运用所学常识处置疑问的才能和不断立异的知道。
思考处置这道标题的办法还可以处置那些标题。这些标题布景可以千差万别，但处置时所用的数学办法是相同的。这样的思考能协助咱们看清标题的本质，大大前进解题才能。
标题的改变与拓宽
解完一道标题，还可以对它进行恰当的改变和拓宽。首要可以改动标题条件，包括条件的加强与条件的削弱，条件与结论的交流等。改动标题的结论，首要是结论的深化和延伸。
一题多变，有利于开阔视野，拓宽解题思路，前进应变才能，有用地避免思维定势的负面影响。
差错的总结与记载
解题后，要思考题中易混易错的当地，总结避免差错的经历和犯差错的经历，有必要的要做好错题记载。
把一道标题做好，充分使用好标题的练习功用，一朝一夕，你就会领会到“题不在多而在精”的道理。
数学冲刺提分班承受报名喽！！！
文章举荐：
冲刺期间中，让89%的考生溃散的疑问……
大都人有考研的权力，少量人有考上的才能，这篇教给你考上的才能！
一所学校近千人考研预告名失利，正式报名未经过！你报名真的成功了吗？